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1、【题目】集中研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为,属于一般行为领导理论中的()。选项:A.特性理论B.作风理论C.行为理论D.权变理论答案:D解析:暂无解析1、【题目】在工作中常常表现为极大的热情与冲天的干劲,作风泼辣,大刀阔斧,该员工的气质类型应该是()。选项:A.多血质B.胆汁质C.粘液...
1、【题目】在教育管理学中,不属于情感的作用的是()。选项:A.感染作用B.动力作用C.信号作用D.适应作用答案:A解析:暂无解析1、【题目】人际关系的成分不包括()。选项:A.认知成分B.情感成分C.思想成分D.行为成分答案:C解析:暂无解析1、【题目】下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。选...
1、【题目】19世纪末20世纪初,主张以儿童为中心,强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是()。选项:A.杜威B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔答案:A解析:暂无解析1、【题目】使人的活动朝预定的方向进行,这是目标作用中的()。选项:A.导向作用B.评价作用C.控制作用D.激励作用答案:A解析:暂无解析1...
1、【题目】在教育管理学中,不属于情感的作用的是()。选项:A.感染作用B.动力作用C.信号作用D.适应作用答案:A解析:暂无解析1、【题目】“嵌入程度”是指个人在实践一种观点中()。选项:A.投入的程度B.认同的程度C.努力的程度D.理解的程度答案:B解析:暂无解析1、【题目】群体内多数人对社会生...
1、【题目】群体内多数人对社会生活、群体活动、个人行为等事实,所作出的内容一致的判断和评论指的是()。选项:A.群体规范B.群体压力C.群体舆论D.群体士气答案:C解析:暂无解析1、【题目】从管理心理学的研究来看,在管理幅度上,一般情况下,企业最高领导人员所管理的直接下属人数最合适为()。选项:A....
1、【题目】在认识和变革现实的过程中,自觉地确定目的,并根据目的调节支配行动,努力克服困难,实现预定目的的心理过程是()。选项:A.兴趣B.意志C.情绪D.情感答案:B解析:暂无解析1、【题目】属于“经济人”假设相应管理措施的是()。选项:A.管理工作是全体工人的事情B.对消极怠工者不能采取严厉惩罚...
1、【题目】在工作中表现为孤僻、不合群、常常多愁善感的员工,其气质类型是()。选项:A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:D解析:暂无解析1、【题目】“情人眼里出西施’’指的是社会认知偏见中的()。选项:A.刻板印象B.近因效应C.光环效应D.第一印象答案:C解析:暂无解析1、【题目】从管理...
1、【题目】在工作中表现为孤僻、不合群、常常多愁善感的员工,其气质类型是()。选项:A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:D解析:暂无解析1、【题目】下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。选项:A.信念的向背B.决心的大小C.感情的离合D.意志的强弱答案:B解析:暂无解析1、【题目】“情...
1、【题目】关于教育组织变革,提出诊断、执行和评估三个步骤九个方面的学者是()。选项:A.李维特B.凯利C.洛尔施西D.勒温和薛恩答案:B解析:暂无解析1、【题目】从管理心理学的研究来看,在管理幅度上,一般情况下,企业最高领导人员所管理的直接下属人数最合适为()。选项:A.2—5人B.3—6人C.5...
1、【题目】在教育管理学中,不属于情感的作用的是()。选项:A.感染作用B.动力作用C.信号作用D.适应作用答案:A解析:暂无解析1、【题目】下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。选项:A.信念的向背B.决心的大小C.感情的离合D.意志的强弱答案:B解析:暂无解析1、【题目】关于教育组织变革,提...
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