教育统计与测量考试|教育统计与测量考试真题及答案解析|教育统计与测量考试在线模拟-字典翻译考试网

1、【题目】直条图是表示连续变量的统计图。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据和连续型随机变量的数据。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无限总体。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】集中量不能反映频数分布中大量数据向某一...

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【荐】教育统计与测量判断题（通用15题）

1、【题目】我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无限总体。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】差异系数是相对差异量。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】直条图是表示连续变量的统计图。答案：错误解析：暂无解析1、【题...

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【精品】自考《全距、四分位距、平均差和标准差都是绝对差异量。》相关判断题汇编五题

1、【题目】全距、四分位距、平均差和标准差都是绝对差异量。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无限总体。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】差异系数是相对差异量。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】线条图和频数分布图都可以用做表示连续变量的统计图。答案：正确解析...

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【实用】自考专业(教育管理)教育统计与测量判断题汇总十三题

1、【题目】中位数是百分位数中的特例。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】圆形图是表示间断变量的统计图。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】标准差的值越大，表明这组数据的离散程度越大，即数据越参差不齐，分布范围越广。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】某一个随机时间在n次实验中出现的次数称为这个随机...

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【热】学历类〖中位数是百分位数中的特例。〗相关判断题（通用6题）

1、【题目】中位数是百分位数中的特例。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】集中量不能反映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】统计数据按来源可分为间断型随机变量的数据和连续型随机变量的数据。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】差异系数是相对差异量。答案：正确解析：...

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【必备】自考专业(教育管理)《以下不属于等距变量特性的是()。》相关单选题合集十三题

1、【题目】以下不属于等距变量特性的是()。选项：A.可比性B.可加性C.可除性D.可平均答案：C解析：暂无解析1、【题目】虚无假设在统计假设检验中被当作已知条件运用,因此,虚无假设应是一个()。选项：A.相对明确的陈述B.相对模糊的陈述C.简短的陈述D.用符号表示的陈述答案：A解析：暂无解析1、【...

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【必备】自考专业(教育管理)教育统计与测量判断题合集12题

1、【题目】总体中的个体一定是人的某种属性。答案：错误解析：暂无解析1、【题目】线条图和频数分布图都可以用做表示连续变量的统计图。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】取值个数无限的(不可数的数据)，称为连续型随机变量的数据。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】我们研究某区高三英语会考成绩时，这是个无...

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【精选】学历类自考专业(教育管理)教育统计与测量单选题汇编十题

1、【题目】当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本比较小时,应采用()。选项：A.简单随机抽样B.分层抽样C.分阶段抽样D.等距抽样答案：B解析：暂无解析1、【题目】在统计假设检验中,如果计算的检验统计量没有进入危机域,则说明()。选项：A.不是小概率事件B.是小概率事件C.应拒绝虚无假设D.应...

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1、【题目】当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本比较小时,应采用()。选项：A.简单随机抽样B.分层抽样C.分阶段抽样D.等距抽样答案：B解析：暂无解析1、【题目】下列数据中，不可能是相关系数取值的是（）。选项：A.－0.85B.0.0C.0.67D.1.03答案：D解析：暂无解析1、【题目】...

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【精】学历类教育统计与测量判断题集锦十五题

1、【题目】某一个随机时间在n次实验中出现的次数称为这个随机事件的频数。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】取值个数无限的(不可数的数据)，称为连续型随机变量的数据。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】线条图和频数分布图都可以用做表示连续变量的统计图。答案：正确解析：暂无解析1、【题目】表号应写在统...

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