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1、【题目】全结构式教育观察要求实施的情境是()。选项:A.日常教育教学B.课外校外活动C.自然状态D.实验室答案:D解析:暂无解析1、【题目】适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是()。选项:A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量答案:B解析:暂无解析1、【题目】在教育科学...
1、【题目】在教育科学研究定量分析中,相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为()。选项:A.0.5B.1C.1.5D.2答案:B解析:暂无解析1、【题目】教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程()。选项:A.本身的描述B.价值的评价C.规律的揭示D.意义的借...
1、【题目】在教育科学研究定量分析中,相对次数是各组次数与这群数据总次数的比值。其中所有相对次数相加的和应为()。选项:A.0.5B.1C.1.5D.2答案:B解析:暂无解析1、【题目】教育调查研究得出的结论,一般是揭示事物的()。选项:A.因果关系B.相关关系C.结构关系D.主从关系答案:B解析:...
1、【题目】将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。选项:A.辑佚B.校勘C.训诂D.考证答案:A解析:暂无解析1、【题目】教育调查研究得出的结论,一般是揭示事物的()。选项:A.因果关系B.相关关系C.结构关系D.主从关系答案:B解析:暂无解析1、【题目】适用于作中位...
1、【题目】共变法。答案:在其他条件不变的情况下,如果某一现象发生一定程度的变化,另一现象也随之发生一定程度的变化,那么前一个现象就可能是另一现象的原因。解析:暂无解析1、【题目】教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?答案:(1)问题提出的合理性;(2分)(2)研究方法的恰当性与新颖性;(2分)(3...
1、【题目】简述教育命题的两种类型。答案:(1)事实命题:它一般是由认识主体或研究主体对客观事物所做的直接描述而构成的,其基本形式是“是什么”或“不是什么”;(3分)(2)价值命题:是客观事物与人的关系在认识主体头脑中的反映。它一般涉及事物活动的意义、认识主体的情感和态度等,其基本形式是“应该是什么...
1、【题目】取样记录法。答案:是一种以行为为样本的记录方法:(2分)它一般分为时间取样、活动取样和事件取样三种方式。(2分)解析:暂无解析1、【题目】简述教育命题的两种类型。答案:(1)事实命题:它一般是由认识主体或研究主体对客观事物所做的直接描述而构成的,其基本形式是“是什么”或“不是什么”;(3...
1、【题目】以课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生发展时序,由远及近、由旧到新进行查找。这种文献检索的方法是()。选项:A.跟踪法B.回溯法C.顺查法D.逆查法答案:C解析:暂无解析1、【题目】某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的()。选项:A.内在效度B...
1、【题目】某中学拟进行一项两种教学方法(教师讲授与自学辅导)对学生数学学习成绩影响的实验。他们选取两个班,配备不同的教师,采用不同方法进行一学年的实验,然后比较两种教学方法的优劣。指出这项实验的自变量、因变量和无关变量,并选择一种分组实验设计类型,写出其模式。答案:(1)自变量:教师讲授和自学辅导...
1、【题目】教育调查研究有哪些主要特点?答案:教育调查研究与其他研究相比有以下几个特点:(1)调查对象的广泛性;(2分)(2)调查手段的多样性,包括问卷、访谈、测量等;(2分)(3)调查方法的可操作性和实用性;(2分)(4)调查结果的延时性。(2分)解析:暂无解析1、【题目】教育科学研究成果评价的一...
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