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1、【题目】用于方差的显著性检验和方差分析的,一般称之为()。选项:A.z检验B.χ2检验C.t检验D.F检验答案:D解析:暂无解析1、【题目】直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为()。选项:A.前实验B.后实验C.准实验D.真实验答案:C解析:暂无解析1、【题目】适用于作中位数、百分位数、...
1、【题目】全结构式教育观察要求实施的情境是()。选项:A.日常教育教学B.课外校外活动C.自然状态D.实验室答案:D解析:暂无解析1、【题目】某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的()。选项:A.内在效度B.外在效度C.内在信度D.外在信度答案:D解析:暂无解...
1、【题目】适用于作中位数、百分位数、等级相关系数等统计的测量是()。选项:A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量答案:B解析:暂无解析1、【题目】全结构式教育观察要求实施的情境是()。选项:A.日常教育教学B.课外校外活动C.自然状态D.实验室答案:D解析:暂无解析1、【题目】全结构式教...
1、【题目】将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。选项:A.辑佚B.校勘C.训诂D.考证答案:A解析:暂无解析1、【题目】教育科学历史研究的核心是对历史事件与历史发展过程()。选项:A.本身的描述B.价值的评价C.规律的揭示D.意义的借鉴答案:C解析:暂无解析1、【题...
1、【题目】取样记录法。答案:是一种以行为为样本的记录方法:(2分)它一般分为时间取样、活动取样和事件取样三种方式。(2分)解析:暂无解析1、【题目】教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?答案:(1)问题提出的合理性;(2分)(2)研究方法的恰当性与新颖性;(2分)(3)研究结果的可靠性;(1分)(...
1、【题目】将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。选项:A.辑佚B.校勘C.训诂D.考证答案:A解析:暂无解析1、【题目】教育科学研究成果评价的主要方式有()。选项:A.研究者自评、同行专家评价、行政部门评审B.研究者自评、本单位评审、上级部门评审C.研究者自评、研究...
1、【题目】将散见于其它书籍中的有关内容搜集编排,以反映遗失典籍梗概的方法是()。选项:A.辑佚B.校勘C.训诂D.考证答案:A解析:暂无解析1、【题目】用于方差的显著性检验和方差分析的,一般称之为()。选项:A.z检验B.χ2检验C.t检验D.F检验答案:D解析:暂无解析1、【题目】教育科学研究的...
1、【题目】共变法。答案:在其他条件不变的情况下,如果某一现象发生一定程度的变化,另一现象也随之发生一定程度的变化,那么前一个现象就可能是另一现象的原因。解析:暂无解析1、【题目】教育调查研究有哪些主要特点?答案:教育调查研究与其他研究相比有以下几个特点:(1)调查对象的广泛性;(2分)(2)调查手...
1、【题目】教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?答案:(1)问题提出的合理性;(2分)(2)研究方法的恰当性与新颖性;(2分)(3)研究结果的可靠性;(1分)(4)讨论与结论的科学性。(1分)解析:暂无解析1、【题目】定量分析。答案:是指研究者借助于数学手段,对所搜集到的数据资料进行统计分析,揭示...
1、【题目】教育调查研究得出的结论,一般是揭示事物的()。选项:A.因果关系B.相关关系C.结构关系D.主从关系答案:B解析:暂无解析1、【题目】组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。选项:A.教育命题和教育论证B.教育假设和教育论证C.教育概念和教育命题D.教育命题和教育成果答案:C解析:暂无...
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