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1、【题目】提出“教育性教学”思想的教育家是()选项:A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.罗杰斯答案:C解析:暂无解析1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()选项:A.“积极强化”B.“消极强化”C.“实物强化”D.“奖励强化”答案:A解析:暂无解析1、【题目】被认为是课...
1、【题目】提出“最近发展区”理论假设的是()选项:A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.列昂节夫答案:C解析:暂无解析1、【题目】被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是()选项:A.课程B.课程编制C.课程与教学的基本原理D.怎样编制课程答案:C解析:暂无解析1、【题目】()是根据特定的教育价值观及...
1、【题目】当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这种取向被视为()选项:A.忠实取向B.适应取向C.创生取向D.学生本位取向答案:A解析:暂无解析1、【题目】在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是()选项:A.专家B.教师C.学生D.教师和学生答案:D解析:暂无解析1、【题目...
1、【题目】提出“教育性教学”思想的教育家是()选项:A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.罗杰斯答案:C解析:暂无解析1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和()选项:A.“积极强化”B.“消极强化”C.“实物强化”D.“奖励强化”答案:A解析:暂无解析1、【题目】()是具体...
1、【题目】施瓦布主张,课程开发的基本方法应是()选项:A.工作分析B.课程审议C.活动分析D.职业分析答案:B解析:暂无解析1、【题目】课程研究的方法论的未来走势是()选项:A.量的研究占主导B.质的研究占主导C.量的研究与质的研究整合D.理论研究占主导答案:C解析:暂无解析1、【题目】把课程分为...
1、【题目】在非指导性教学中,教师是作为()存在的。选项:A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者答案:C解析:暂无解析1、【题目】情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过学生和教师对这些事件或问题的探究,建构出每一个主体对自己的意义。这种教学被称为()选项:A.随机访问教学B....
1、【题目】“学校课程不断建构出新的社会生活经验”,这是()的观点。选项:A.被动适应论B.主动适应论C.滞后论D.超越论答案:D解析:暂无解析1、【题目】“非指导性教学”的教育目的是使学生()选项:A.一般发展B.自我实现C.全面发展D.情感发展答案:B解析:暂无解析1、【题目】教学过程不仅是一个...
1、【题目】倡导综合课程的基本依据是什么?答案:文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的,而是相互作用、彼此关联的。学生的发展与当代社会生活息息相关。学生的心理发展具有整体性。解析:暂无解析1、【题目】简述学术中心课程的内涵与基本特征。答案:(1)“学术中心课程”是指以专门的学术领域为核心开发的...
1、【题目】请结合实例说明随机访问教学的基本环节。答案:(1)呈现情境:向学习者呈现与当前学习内容相关的情境。(2)随机访问学习:向学习者呈现与当前所选内容的不同侧面的特性相关联的情境,引导学习者自主学习。(3)思维发展训练:教师引导学生发展“元认知”水平,帮助学生建立思维模型。(4)协作学习:围绕...
1、【题目】“副学习”概念的提出者是()选项:A.克伯屈B.杰克逊C.巴罗D.杜威答案:A解析:暂无解析1、【题目】“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称,指的是()选项:A.能力B.智慧C.知识D.实践答案:C解析:暂无解析1、【题目】把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时...
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