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1、【题目】“奇数”和“质数”这两个概念,从外延上看,存在着()选项:A.矛盾关系B.对立关系C.交叉关系D.并列关系答案:A解析:暂无解析1、【题目】评价课堂教学效果的依据是()选项:A.教学过程B.教学内容C.教学目标D.教学特色答案:C解析:暂无解析1、【题目】复合应用题教学的中心环节是()选...
1、【题目】课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()选项:A.有意义学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习E.范例学习答案:CD解析:暂无解析1、【题目】小学数学问题解决的基本过程主要包括()选项:A.弄清问题B.回顾评价C.寻求解法D.研究探讨E.进行解题答案:ACE解析:暂无解析1、【题目】数...
1、【题目】选取小学数学教学内容的依据是什么?答案:小学数学教学内容选取有三大依据:(1)选取有价值的数学。(2)选取每个学生都能够掌握的数学。(3)选取有弹性的数学。解析:暂无解析1、【题目】联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。答案:学习动机是直接推动学生进行学习活动的心理因素,...
1、【题目】学生理解应用题的途径主要有()选项:A.演示B.模拟C.图示D.图解E.复述题意答案:ABCDE解析:暂无解析1、【题目】小学生数学学习迁移的特点主要有()选项:A.对相似的学习材料易形成负迁移B.已有知识概括程度低C.实现数学思考方法的迁移较难D.实现知识、技能的迁移较易E.易受狭隘的...
1、【题目】简述设计课堂教学结构应遵循的原则。答案:①教学目标具体化原则。②重视认知建构过程原则。③信息交流多向性原则。④教学方法整体优化原则。⑤信息反馈调控原则。⑥知情交融原则。⑦时控性原则。解析:暂无解析1、【题目】以正方体的教学为例,说明如何指导学生在运动变化中观察图形。答案:在几何图形的教学...
1、【题目】下定义应遵循的规则有()选项:A.定义应该恰如其分B.定义不得循环C.定义应该具有逻辑性D.定义不能用比喻E.定义不能用否定形式答案:ABDE解析:暂无解析1、【题目】小学生数学学习迁移的特点主要有()选项:A.对相似的学习材料易形成负迁移B.已有知识概括程度低C.实现数学思考方法的迁移...
1、【题目】小学数学教学评价包括哪些项目?答案:(1)教学目标评价。(2)教学内容评价。(3)教学过程评价。(4)教学方法评价。(5)教学素质评价。(6)教学效果评价。(7)教学特色评价。解析:暂无解析1、【题目】“空间与图形”的教育价值是什么?答案:“空间与图形”的教育价值是:(1)有助于学生更好...
1、【题目】在解决问题时思维敏捷,接触实质快,能缩短中间环节,简化思考过程。这属于思维品质的()选项:A.灵活性B.敏捷性C.深刻性D.独创性答案:B解析:暂无解析1、【题目】皮亚杰认为,小学儿童的认知发展处于()选项:A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:C解析:暂无...
1、【题目】数学操作技能形成的最后阶段是()选项:A.定向阶段B.自动化阶段C.单个动作阶段D.连续动作阶段答案:B解析:暂无解析1、【题目】关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是()选项:A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读...
1、【题目】逻辑思维是指什么?答案:逻辑思维是一种确定的、前后一贯的、有条理、有根据的思维。在进行逻辑思维的过程中,要采用比较、分析、综合、抽象、概括的思维方法,其中分析、综合是最基本的方法;要运用概念、判断、推理的思维形式,其中概念又是思维活动的基本单位。解析:暂无解析1、【题目】名词解释:问题解...
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