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1、【题目】“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。选项:A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.升华阶段答案:解析:1、【题目】以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。选项:A.在活动中学习语言B.在运用中学习语言C.在游戏中学习语言D.在创...
1、【题目】“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。选项:A.初始阶段B.稳定阶段C.拓展阶段D.升华阶段答案:解析:1、【题目】幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。选项:A.创编文学作品B.掌握...
1、【题目】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。选项:A.良好的阅读习惯和行为的养成B.阅读内容的理解C.阅读策略的形成D.阅读内容的表达与评判答案:解析:1、【题目】生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。选项:A.图...
1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读,文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。选项:A.符号和文字功能的意识B.符号和文字形式的意识C.有关符号和文字规则的经验D.有关符号和文字结构的经验答案:C解析:暂无解析1、【题目】幼儿辩论能否开展得好,关键在于()。选项:A.提供一个良好...
1、【题目】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。选项:A.良好的阅读习惯和行为的养成B.阅读内容的理解C.阅读策略的形成D.阅读内容的表达与评判答案:B解析:暂无解析1、【题目】以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。选项:A.社会的要求B.幼儿发展...
1、【题目】《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。选项:A.初步阅读理解能力的目标要求B.倾听、理解的目标要求C.能够创编的目标要求D.语言文明习惯的目标要求答案:解析:1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。选项:A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象B.学前...
1、【题目】前识字活动的内容以()的内容为主。选项:A.专业性B.生活性C.趣味性D.游戏化答案:解析:1、【题目】有关前阅读教育活动和故事教学之间的区别表述正确的是()。选项:A.前阅读教育活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上B.故事教学活动的目标应侧重在阅读核心经验的提升和发展上C.前阅...
1、【题目】“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。选项:A.良好的阅读习惯和行为的养成B.阅读内容的理解C.阅读策略的形成D.阅读内容的表达与评判答案:解析:1、【题目】“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读,文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。选项:A...
1、【题目】生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。选项:A.图示类B.情境类C.标识类D.警示类答案:D解析:暂无解析1、【题目】以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。选项:A.掌握并运动交流和表达的经验B.解释并坚持自己的观点的经验C.运用恰当方法辩论的经...
1、【题目】童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明,()的幼儿开始能够独立叙事,并且在叙述时提到两个以上的事件,还会使用到时间和指称用语选项:A.两岁左右B.三四岁C.四五岁D.五六岁答案:B解析:暂无解析1、【题目】以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。选项:A.掌握并运动交...
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