1、【题目】低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
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1、【题目】说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?
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1、【题目】说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?
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《语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。
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1、【题目】什么是探究学习?
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“探究”学习,即“在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识技能,发展情感与态度,培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。”
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1、【题目】语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
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1、【题目】怎样联系生活实际,培养听说能力?
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1、【题目】简要分析骆驼祥子的悲剧原因。
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