1、【题目】人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。
选项：
A.创造性
B.主体性
C.广延性
D.间接性
答案：
A
解析：
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1、【题目】教育活动开展的出发点和归宿是()。
选项：
A.教育目的
B.教育制度
C.教育内容
D.教育途径
答案：
解析：
1、【题目】某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
选项：
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
答案：
C
解析：
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1、【题目】在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。
选项：
A.生理起源说
B.劳动起源说
C.心理起源说
D.交往起源说
答案：
C
解析：
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1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
选项：
A.王国维
B.蔡元培
C.杨贤江
D.陶行知
答案：
B
解析：
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1、【题目】我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
选项：
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.多轨学制
答案：
解析：
1、【题目】班主任工作的基本任务是（）。
选项：
A.带好班级，教好学生
B.配合学校，实现目标
C.帮助校长，当好助手
D.联系家长，转变差生
答案：
解析：
1、【题目】凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派 ?（）
选项：
A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
答案：
C
解析：
暂无解析
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