1、【题目】根据意思写出的词语，错误的一项是（）。
选项：
A.不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身
B.顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食
C.比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹
D.连声称赞个没完——赞不绝口
答案：
解析：
1、【题目】在教学 " 燕" 字时，要让学生注意到上面是" 廿" ，而不是 "艹" ，这是
选项：
A.针对学生知觉不精细的特点
B.调动学生思维的积极性
C.为防止熟字对生字的干扰
D.加强学生对同音字字义的理解
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下列说法错误的项是()。
选项：
A.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C..《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
答案：
解析：
1、【题目】建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的 " 费时甚多，收效甚微" 现象提出批评，他是
选项：
A.张志公
B.吕淑湘
C.叶圣陶
D.王力
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】对下面的汉字解说正确的一项是( )。
选项：
A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，后写“了”
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字
C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。
D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】小学阶段说话训练总的要求是
选项：
A.用普通话表达自己的意思，先想后说
B.用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌
C.用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富
D.先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思问题补充
答案：
解析：
1、【题目】听力构成的要素包括
选项：
A.注意力、理解力、记忆力
B.注意力、理解力、辨析力、记忆力
C.记忆力、理解力、复述力、注意力
D.记忆力、复述力、注意力、辨析力
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）。
选项：
A.老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来
C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗
D.那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的
选项：
A.课堂应变能力
B.设计教学的能
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
答案：
D
解析：
暂无解析
邮箱： 