1、【题目】幼儿园教育活动设计的内涵
答案：
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1、【题目】设计教学活动名称的基本要求
答案：
1.活动名称切忌牛头不对马嘴，既不反映教学活动的主要内容，也不反映幼儿在教学活动中要做的事情或游戏
2.活动名称不宜过大，应有明确的活动指向性，例如“竹子”就不适宜作为一个教学活动的名称
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1、【题目】主题网络的含义
答案：
主题网络就是记录主题活动开展线索的网状结构， 其作用是反映主题内核与各层次扩展链的关系， 理清主题开展的基本思路， 以便有序组织主题活动。
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1、【题目】幼儿园教育活动设计的内涵
答案：
幼儿园教育活动设计是根据幼儿的身心发展特点和一定的教育理念，选择和确定每一个具体活动的目标、内容、材料、基本步骤和方法的过程。
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1、【题目】幼儿园教育活动组织的内涵
答案：
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1、【题目】主题活动的局限
答案：
1.活动内容的学科体系化不足
2.对教师的要求相对较高
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1、【题目】幼儿园学科活动的生活化
答案：
以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系，幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物， 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说，最有效的学习就是他们感兴趣的学习，最有效的学习内容是他们可以感知的，具体形象的内容，这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活
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