1、【题目】确定主题目标的考虑因素
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1、【题目】主题活动的基本原则
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1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化
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学科活动具有计划性的特点, 这个特点有助于幼儿园有条不紊的安排教育工作,但在实际的幼儿园工作中, 教育计划未必完全符合幼儿园实施的情况 . 在这种情况下,学科活动的计划就需要根据教育过程中的情况做出调整, 以符合幼儿当前的发展需要, 最大限度地促进幼儿的发展
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1、【题目】幼儿园教学活动的特点
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1.幼儿园教学的性质属于自发—反应型教学
2.幼儿园教学具有浅显性
3.幼儿园教学具有游戏性
4.幼儿园教学具有活动性
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1、【题目】主题的四个基本来源
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1、【题目】幼儿园领域活动的概念
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领域活动是根据分科活动的属性, 将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式
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1、【题目】幼儿园教育活动的类型
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学科领域活动: 是指按照学科的逻辑组织的活动, 活动往往以某一学科的经验为主,也可能兼顾其他学科的经验 .各学科的活动之间往往前后联系,相互衔接主题活动:主题是围绕某一事件或现象所组织的综合性活动 .活动按照时间或现象本身的逻辑展开,会涉及多个领域的经验经验活动:是指根据儿童发展的不同经验确定相应的活动区域和操作材料,引发儿童的探索,交往和表达,从而使儿童获得相应经验的活动
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1、【题目】幼儿园学科教育内容的并列和递进分解
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