1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的 ______和蕴涵的 ______。
答案:
形成过程、数学思想方法
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1、【题目】学生是数学学习的(),教师是数学学习的()、()与()
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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的______和蕴涵的______。
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1、【题目】用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,它的面积是()平方厘米。
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1、【题目】汽车站的1路车20分钟发一次车_____,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后_____,再遇到同时发车至少再过_____。
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