1、【题目】下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
选项：
A.排便
B.姿势的调整
C.注视
D.依偎
答案：
A
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1、【题目】儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）
选项：
A.挫败感
B.进步感
C.勤奋感
D.自卑感
答案：
C
解析：
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1、【题目】家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
选项：
A.外部系统
B.中间系统
C.同伴网络
D.依恋行为系统
答案：
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1、【题目】维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）
选项：
A.心理机能的起源
B.心理机能的发展
C.心理机能的范围
D.心理机能的概念
答案：
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1、【题目】精神分析学说的创始人是（）
选项：
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.霍妮
D.华生
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
选项：
A.生理敏感阶段
B.无意识阶段
C.感知一运动阶段
D.认知阶段
答案：
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1、【题目】当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
选项：
A.本我
B.自我
C.升华
D.超我
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
选项：
A.盲点作用
B.合理化作用
C.自以为是
D.犬儒主义
答案：
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1、【题目】华生认为， 适用于人所熟悉的材料， 例如浏览一段熟悉的诗歌， 这种思维应用属于（）
选项：
A.习惯的思维
B.无声的思维
C.计划性思维
D.动作性思维
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】当儿童从伊底帕斯情结中解脱出来并以父母自居时，便出现了（）
选项：
A.本我
B.自我
C.升华
D.超我
答案：
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1、【题目】维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
选项：
A.关键期
B.转折期
C.危机期
D.最近发展区
答案：
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1、【题目】通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
选项：
A.弗洛伊德
B.华生
C.格塞尔
D.班杜拉
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在德国莱比锡建立了第一个心理实验室，标志着科学心理学诞生的是（）
选项：
A.弗洛伊德
B.华生
C.冯德
D.皮亚杰
答案：
解析：
1、【题目】通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
选项：
A.遗传因素
B.饮食习惯
C.环境影响
D.生理成熟
答案：
D
解析：
暂无解析
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