1、【题目】如何选择主题
答案：
1.主题与特定的学科或领域有关，以某一个领域的内容为主，围绕一个核心，把这个学科或领域中于核心相关的内容组织在一起
2.在社会生活时间和幼儿自身的生活事件，应以幼儿自身的生活事件为主.只有与幼儿相关的主题，才能真正引发幼儿的兴趣
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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本程序
答案：
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1、【题目】幼儿园活动目标的分层细化
答案：
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1、【题目】幼儿园学科活动的特点
答案：
1.内容分科
2.系统性
3.计划性
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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本原则
答案：
1.发展性原则
2.经验性原则
3.系统性原则
4.适宜性原则
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1、【题目】幼儿园领域活动的概念
答案：
领域活动是根据分科活动的属性， 将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式
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1、【题目】确定主题的依据
答案：
1.必要性
(考虑主题自身蕴含的教育价值是否值得进行一个主题活动)
2.可能性
(考虑该主题是否符合幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平等)
3.可行性
(现有的教育资源与教育条件是否能够支持主题活动的顺利开展)
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1、【题目】确定主题目标的考虑因素
答案：
1.相应年龄段幼儿发展的一般性目标
2.本班幼儿的最近发展区
3.幼儿在不同领域内的学习需求
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1、【题目】幼儿园教育活动的类型
答案：
学科领域活动： 是指按照学科的逻辑组织的活动， 活动往往以某一学科的经验为主，也可能兼顾其他学科的经验 .各学科的活动之间往往前后联系，相互衔接主题活动：主题是围绕某一事件或现象所组织的综合性活动 .活动按照时间或现象本身的逻辑展开，会涉及多个领域的经验经验活动：是指根据儿童发展的不同经验确定相应的活动区域和操作材料，引发儿童的探索，交往和表达，从而使儿童获得相应经验的活动
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1、【题目】如何选择主题
答案：
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1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化
答案：
学科活动具有计划性的特点， 这个特点有助于幼儿园有条不紊的安排教育工作，但在实际的幼儿园工作中， 教育计划未必完全符合幼儿园实施的情况 . 在这种情况下，学科活动的计划就需要根据教育过程中的情况做出调整， 以符合幼儿当前的发展需要， 最大限度地促进幼儿的发展
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1、【题目】主题命名的要求
答案：
1.好的主题名称应当具体、明了、富有童趣
2.主题名称要尽量体现对幼儿发展预期的定位和活动的主要侧面
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