1、【题目】某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
选项：
A.萝卜
B.水果
C.鲤鱼
D.食物
答案：
B
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1、【题目】精神分析心理学的创始人是（）
选项：
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.华生
D.弗洛伊德
答案：
D
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1、【题目】从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）
选项：
A.特定需求
B.学习动机
C.个别差异
D.学习能力
答案：
C
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1、【题目】美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
选项：
A.非特殊迁移
B.特殊迁移
C.正迁移
D.负迁移
答案：
A
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1、【题目】科学心理学的创始人是（）
选项：
A.布伦塔诺
B.弗洛伊德
C.亚里斯多得
D.冯特
答案：
D
解析：
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1、【题目】在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）
选项：
A.视觉
B.听觉
C.空间知觉
D.时间知觉
答案：
D
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1、【题目】品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）
选项：
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案：
B
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1、【题目】对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
选项：
A.个体受不良行为习惯的支持
B.社会环境的影响
C.学校的教育方式
D.父母的溺爱和迁就
答案：
A
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1、【题目】采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
选项：
A.皮亚杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯尔伯格
答案：
D
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1、【题目】根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
选项：
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.问卷法
答案：
B
解析：
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1、【题目】教育和心理发展之间的中间环节是（）
选项：
A.领会
B.实践
C.知识经验
D.技能
答案：
A
解析：
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1、【题目】埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）
选项：
A.个体认知发展
B.主导活动
C.心理社会性发展
D.特殊矛盾
答案：
C
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1、【题目】埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）
选项：
A.个体认知发展
B.主导活动
C.心理社会性发展
D.特殊矛盾
答案：
C
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