1、【题目】定量研究的目标在于确定（）
选项：
A.数据类型
B.实验对象
C.因果关系
D.教育现象
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）
选项：
A.米利都学派
B.毕达哥拉斯学派
C.希波克拉底学派
D.雅典学派
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】以下哪种当代科学教育的特点是在 STS( 科学、技术、社会 )思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
选项：
A.探究学习的兴起
B.科学课程的综合化
C.关注学生科学概念转变
D.强调以学生为中心
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是（）
选项：
A.《九章算术》
B.《齐民要术》
C.《梦溪笔谈》
D.《草象新书》
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
选项：
A.波斯纳
B.卢梭
C.穆勒
D.夸美纽斯
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
选项：
A.美国
B.澳大利亚
C.英国
D.日本
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是（）
选项：
A.实物教学
B.自然学习
C.进步主义教育
D.结构主义教育
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
选项：
A.美国
B.澳大利亚
C.英国
D.日本
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】小学科学课程主要的学习方式是（）
选项：
A.探究式学习
B.实验法
C.课外实践
D.合作学习
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】进步主义教育运动的代表人物是
选项：
A.杜威
B.布鲁纳
C.施瓦布
D.斯金纳
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
选项：
A.波斯纳
B.卢梭
C.穆勒
D.夸美纽斯
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的（）
选项：
A.探究学习的兴起
B.科学课程的综合化
C.关注学生科学概念转变
D.强调以学生为中心
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
选项：
A.学科中心课程
B.学生中心课程
C.社会中心课程
D.教师中心课程
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】进步主义教育运动的代表人物是（）
选项：
A.杜威
B.布鲁纳
C.施瓦布
D.斯金纳
答案：
A
解析：
暂无解析
邮箱： 