1、【题目】在中国,不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
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1、【题目】按照马斯洛的需要层次理论,安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
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1、【题目】简述“发扬积极因素,克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
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1、【题目】学习成绩好的学生智力水平高。
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1、【题目】结合教育实践,论述如何培养学生良好的意志品质。
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1、【题目】为什么说教育在人的发展中起主导作用?
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