1、【题目】案例分析题：
刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上课时，夏老师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认真听讲，唯独坐在第一排的一个男生没有抬头。夏老师注意到，他正在看一本英语小说，他虽然有些不快，但也未多想，就开始教学。夏老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来。“要不要提醒他呢?”夏老师一分神，结果读错一个单词。“切”那个男生发出了不屑的声音。夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态，课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系，在国外上了几年学，英语水平已经很高了。
夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流。夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。于是，夏老师找到许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得。渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流。夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学校，整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。
答案：
解析：
1、【题目】我国教育目的的基本特征
答案：
1、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
2、我国教育目的有鲜明的政治方向
3、坚持全面发展与个性发展的统一
解析：
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1、【题目】试述素质教育思想的基本观点。
答案：
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1、【题目】简述短时记忆特点。
答案：
短时记忆，又称工作记忆，指记忆的信息在头脑中储存，保持时间比感觉感觉记忆长一点，但一般不超过一分钟的记忆、
短时记忆的特征：
1.信息保存的时间较短,约5秒—1分钟。
2.信息容量有限，为7±2个组块。
3.意识清晰，主体对于正在操作、使用的记忆，有清晰的意识。
4.易受干扰，如有其它信息出现会干扰到短时记忆。
解析：
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1、【题目】学校美育的任务是什么
答案：
1、培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。
2、培养学生鉴赏美、创造美的能力。
3、培养学生美好的情操和文明行为习惯
解析：
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1、【题目】简述教学的文化功能。
答案：
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1、【题目】简述我国新一轮课程改革的核心理念和具体目标。
答案：
一、核心理念
新课程改革的核心理念就是教育要“2113以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。
二、目标
新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
一、基本原因
从根本上说，课程改革的动因是因为面临的社会环境已经变了：在知识经济时代、信息社会当中，知识以人们无法4102想象的速度在增加和更新，若不想被淘汰，就必须不断学习、终身学习。这就是说，具备学习的愿望、兴趣和方法，比记住一些知识更为重要。真1653正对学生负责的教育，应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显专然，全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式，肯定不能适应社会发展的需求。
二、遵循原则
新课改应遵属循基础性原则
新课改应遵循开放性原则
新课改应遵循民主性原则
新课改应遵循个性化原则
解析：
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