1、【题目】公共关系传播活动的第一个层次是()。
选项：
A.引起行为
B.改变态度
C.沟通情感
D.交流信息
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
选项：
A.传播模式
B.公共关系传播模式
C.新型控制论传播模式
D.环形传播模式
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】交谈者为了避免期待受挫或产生某种窘迫局面，在实施某一行为(邀请、宣布或请求)之前所作的一番言语探测称之为()。
选项：
A.相邻对的转换
B.相邻对的前置
C.相邻对的内嵌
D.相邻对的衔接
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】演讲者从报刊、书籍、文献、广播、电视、网络中所得到的材料属于()。
选项：
A.直接材料
B.间接材料
C.创见材料
D.现实材料
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】说话人用来表示和传达自己思想、情感(即信息)的物质载体是（）
选项：
A.符号
B.信息
C.信源
D.信宿
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】以弄清情况为主要目的的交谈叫做（）
选项：
A.论辩式交谈
B.请教式交谈
C.联络式交谈
D.探询式交谈
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】比较而言，更接近、更适合口语交际，以双向互动为特点的口语交际信息传播模式是()。
选项：
A.传播模式
B.公共关系传播模式
C.新型控制论传播模式
D.环形传播模式
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】被誉为“公共关系之父”的是()。
选项：
A.乔治·E·帕克
B.爱德华·伯内斯
C.艾维·李
D.雷克斯·F·哈洛
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】演讲者对获得的材料进行归纳、分析、研究所得到的新材料属于（）
选项：
A.现成材料
B.直接材料
C.间接材料
D.创见材料
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】确定某个说法、观点真实性或虚假性的思维过程是（）
选项：
A.叙说
B.描述
C.论证
D.抒情
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】交谈者为了避免期待受挫或产生某种窘迫局面，在实施某一行为(邀请、宣布或请求)之前所作的一番言语探测称之为()。
选项：
A.相邻对的转换
B.相邻对的前置
C.相邻对的内嵌
D.相邻对的衔接
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】口语交际的出发点和归宿点是()。
选项：
A.融洽关系
B.传播信息
C.塑造形象
D.沟通情感
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】公共关系传播活动的第二个层次是（）
选项：
A.改变态度
B.引起行为
C.交流信息
D.沟通情感
答案：
D
解析：
暂无解析
邮箱： 