1、【题目】敏感期
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1、【题目】性格
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性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。
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1、【题目】如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系
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1、【题目】简述学前教育各层次目标制定的基本策略。
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1、【题目】想象
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1、【题目】陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容
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1、【题目】手眼协调
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手眼协调指眼睛的视线和手的动作能够配合, 手的动作和眼球的运动协调一致,即能抓住看到的东西。
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