1、【题目】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。
选项：
A.环境体验法
B.行动操作法
C.角色扮演法
D.移情法
答案：
解析：
1、【题目】一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的()。
选项：
A.文化发展水平相关
B.科技发展水平相关
C.经济发展水平相关
D.历史延革相关
答案：
解析：
1、【题目】个体社会化反映了()。
选项：
A.个体与学校的关系
B.个体与家庭的关系
C.个体与社会的关系
D.个体与教育的关系
答案：
解析：
1、【题目】中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
选项：
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立常规方面
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着()。
选项：
A.遗传与环境交织在一起的特点
B.环境与教育交织在一起的特点
C.生活与教育交织在一起的特点
D.环境与生活交织在一起的特点
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
选项：
A.培养集体责任感方面
B.解决同伴交往问题
C.建立亲子依恋关系
D.建立常规方面
答案：
解析：
1、【题目】小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的()。
选项：
A.反抗阶段
B.失望阶段
C.超脱阶段
D.反复阶段
答案：
解析：
1、【题目】“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。
选项：
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
答案：
解析：
1、【题目】有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。
选项：
A.自我教育
B.家庭教育
C.学校教育
D.社会教育
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。
选项：
A.预见儿童发展的阶段
B.预见教育发展的趋势
C.预见教育活动的结果
D.预见社会新的要求
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。
选项：
A.尊重儿童
B.重视儿童积极情感体现
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】对幼儿进行常规训练的基本方法是()。
选项：
A.讲解示范
B.行为训练
C.督促检查
D.个别教育
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】实现保教合一的前提是()。
选项：
A.良好的工作伙伴与师生关系
B.教师的保育意识
C.保育员的工作态度
D.幼儿的自理能力
答案：
解析：
1、【题目】杀婴和溺杀女婴现象体现了()。
选项：
A.人本位的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.主体性儿童观
D.文艺复兴时期的儿童观
答案：
B
解析：
暂无解析
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