1、【题目】简述内容分析法的优点。
答案：
(1)最大的优点是成木低，省时省钱。
(2)便于重复研究。
(3)允许研究者对段历史时期发生的过程进行定量研究。
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1、【题目】简述问卷答案(选项)设计的要求。
答案：
(1)答案与问题相对应。避免答非所间。
(2)设计完备的答案。
(3)使每个答案彼此独立。具有互压性。
(4)能够使用高层次尺度的，尽量使用高层次尺度。
(5)答案的设计要简洁明了。
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1、【题目】论述分层抽样需要注意和解决的问题。
答案：
(1)怎样进行分层。即根据什么原则确定分层变量。
(2)怎样确定样本比例。在大名数情况下，分层抽样采取等比例方式：在一些特殊情况下。也可以采取不等比例方式。
(3)确定实际分层抽取样本的方法。
一种方法是先将所有总体元素按分层变量进行分层，并计算各层在总体中的比例；
另一种方法是先将总体元素按分层变量进行分层。然后将各层的总体几素-层-一层连续排列，最后对连续排列的总体儿素进行等距抽样。
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1、【题目】结合实际，论述算术平均数作为集中量数具有的优缺点。
答案：
(1)算数平均数包含的信息最丰富，代表性最好，因为所有的数值都参与了计算。
(2)当数据中出现极端数值时，就会大大改变算数平均数的数值，从而削弱它作为集中量数的代表性。
(3)当数据资料是定序，定类测量或者是有开口组的定距测量时，算数平均数都变得无能为力
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1、【题目】结合实际，论述访谈员的调查守则。
答案：
(1) 外观与举止得体。
(2)然悉调查的问卷。
(3)严格遵循问卷的要求提问。
(4)如实记录被访者的回答。
(5)认真保管和及时上.交调查材料，并且严格为被调查者保密。
(6)依法行事和遵守伦理规范。
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1、【题目】简述内容分析法的优点。
答案：
(1)最大的优点是成木低，省时省钱。
(2)便于重复研究。
(3)允许研究者对段历史时期发生的过程进行定量研究。
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1、【题目】简述信度与效度的关系。
答案：
(1)有效的测量，一定是可信的。
(2)不可信的测量，一定是无效的。
(3)可信的测量，不一定都是有效的。
(4)信度是效度的必要条件，但不是效度的充分条件。
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1、【题目】结合实际，论述算术平均数作为集中量数具有的优缺点。
答案：
(1)算数平均数包含的信息最丰富，代表性最好，因为所有的数值都参与了计算。
(2)当数据中出现极端数值时，就会大大改变算数平均数的数值，从而削弱它作为集中量数的代表性。
(3)当数据资料是定序，定类测量或者是有开口组的定距测量时，算数平均数都变得无能为力
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1、【题目】某小学拟实施英语教学改革，先从五年级三个班开始探索。为了评估教学改革对学生英语学习的成效，需要做一个前测后测实验。请结合该案例，阐述实验实施阶段的各个环节。
答案：
(1)选择合适的实验对象
(2)在随机原则下组合实验对象，并对他们进行试验必要的指导
(3)对因变量进行前测
(4)进行试验刺激
(5)进行试验后测
(6)向试验对象说明试验的真正目的和原因，询问他们的实际态度
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