1、【题目】对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。
选项：
A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导
B.信息加工、社会交往、个人发展与行为训练
C.群体模仿、小教师制、讲授与启发式
D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法
答案：
B
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1、【题目】下列选项在布卢姆认知领域六个层次的分类中没有提到的是（）
选项：
A.分析
B.领会
C.评价
D.综合运用
答案：
D
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1、【题目】幼儿园教育活动过程的评价包括()。
选项：
A.成长记录袋、评定包与作品评定
B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C.安置性测验、形成性测验与终结性测验
D.档案袋、业绩评定与同伴评价
答案：
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1、【题目】蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的()。
选项：
A.跳的动作、跑的动作与抓握动作
B.坐的动作、走的动作与跑的动作
C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
D.走的动作、抓握动作与书写动作
答案：
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1、【题目】关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论()。
选项：
A.分析说与综合说
B.模板说与分析说
C.特征说与原型说
D.演绎说与归纳说
答案：
C
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1、【题目】心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()。
选项：
A.发展快速期
B.发展高峰期
C.发展敏感期
D.发展潜力期
答案：
C
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1、【题目】幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。
选项：
A.通用性、有效性、适龄性与针对性
B.客观性、科学性、实用性与安全性
C.普遍性、适用性、特殊性与教育性
D.互动性、效用性、特殊性与安全性
答案：
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1、【题目】下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）
选项：
A.是否新颖
B.是否独特
C.是否有社会或个人价值
D.是否能体验到自我实现
答案：
B
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1、【题目】在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）
选项：
A.魏特海墨
B.加涅
C.托尔曼
D.苛勒
答案：
C
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1、【题目】幼儿创造性测量的一般原则是()。
选项：
A.适用性原则与活动性原则
B.客观性原则与科学性原则
C.教育性原则与生成性原则
D.理论联系实际原则与开放性原则
答案：
A
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1、【题目】导学是属于下列哪种类型的教育活动模式（）
选项：
A.信息加工
B.社会交往
C.个人发展
D.行为训练
答案：
D
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1、【题目】下列选项中，在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是（）
选项：
A.知识的学习（1）
B.动作技能的学习（2）（3）智慧技能的学习
C.创造性学习
D.品德和行为规范的学习
答案：
C
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1、【题目】游戏的心理结构包括哪两种成分()。
选项：
A.认知与情感
B.认知与行为
C.情感与意志
D.意志与行为
答案：
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1、【题目】冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
选项：
A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B.同化、顺应和重组而实现的
C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D.认识和实践的不断循环而实现的
答案：
B
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1、【题目】一个概念可以从哪四个方面进行分析()。
选项：
A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式
B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质
C.概念内容、概念形式、概念事例与概念特性
D.概念名称、概念例证、概念属性与概念定义
答案：
解析：
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