1、【题目】人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程.与“自我 ”的形成无关。
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1、【题目】德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
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1、【题目】班级教学便于知识系统地传授。
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1、【题目】学生是影响师生关系的最主要因素。
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1、【题目】社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。
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1、【题目】班级教学便于知识系统地传授。
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1、【题目】新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面设计具体的课程。
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1、【题目】孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
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1、【题目】新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。
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1、【题目】实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
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1、【题目】教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。
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1、【题目】德育起于道德知识教育，终于道德行为。
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1、【题目】孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。
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1、【题目】综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。
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