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中小学教育管理〖教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是()〗相关单选题
中小学教育管理

1、【题目】教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是()

选项:

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.比较研究法

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】有效沟通的保障是

选项:

A.尊重

B.理解

C.倾听

D.表达

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】描述具体的信息资源对象的数据,并能对该对象进行识别和管理,实现信息资源的有效发现与获取的是

选项:

A.数据集

B.数据项

C.元数据

D.数据类

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是

选项:

A.韦伯

B.泰勒

C.巴纳德

D.梅奥

答案:

A

解析:

暂无解析

1、【题目】学校管理者要有明确的办学理念,适应时代的发展要求,并根据教育规律适时调整学校发展战略,创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的()

选项:

A.效益性原则

B.动态性原则

C.前瞻性原则

D.系统性原则

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友,了解他们的发展愿望和遇到的种种困难,真诚地帮助他们解决问题,使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的

选项:

A.物质激励

B.成长激励

C.目标激励

D.情感激励

答案:

D

解析:

暂无解析

1、【题目】被称为"一般管理理论的奠基人"的是()

选项:

A.马斯洛

B.法约尔

C.赫兹伯格

D.韦伯

答案:

B

解析:

暂无解析

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