1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是()。
选项:
A.王国维
B.蔡元培
C.杨贤江
D.陶行知
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】班主任工作的基本任务是()。
选项:
A.带好班级,教好学生
B.配合学校,实现目标
C.帮助校长,当好助手
D.联系家长,转变差生
答案:
解析:
1、【题目】某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于()。
选项:
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
答案:
解析:
1、【题目】最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
选项:
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
答案:
解析:
1、【题目】某小学创造了“希望树”, 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,能够自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于()。
选项:
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。
选项:
A.创造性
B.主体性
C.广延性
D.间接性
答案:
解析:
1、【题目】一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为()。
选项:
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育领导制度
D.教育管理制度
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
选项:
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】
在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有()。
选项:
A.永恒性
B.继承性
C.阶级性
D.相对独立性
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】班主任工作的基本任务是()。
选项:
A.带好班级,教好学生
B.配合学校,实现目标
C.帮助校长,当好助手
D.联系家长,转变差生
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派 ?()
选项:
A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】教育活动开展的出发点和归宿是()。
选项:
A.教育目的
B.教育制度
C.教育内容
D.教育途径
答案:
解析: