1、【题目】以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。
选项：
A.在活动中学习语言
B.在运用中学习语言
C.在游戏中学习语言
D.在创造中学习语言
答案：
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1、【题目】关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。
选项：
A.日常谈话是固定的
B.日常谈话带有强烈的情境性和随机性
C.日常谈话是有目的、有计划的活动
D.日常谈话没有教师的参与
答案：
B
解析：
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1、【题目】“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
选项：
A.初始阶段
B.稳定阶段
C.拓展阶段
D.升华阶段
答案：
解析：
1、【题目】说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。
选项：
A.选择恰当的讲述凭借物
B.根据儿童核心经验的发展特点设定教育目标
C.帮助儿童理解讲述内容
D.使用一定的教育组织策略设计组织说明性讲述活动
答案：
解析：
1、【题目】幼儿辩论能否开展得好，关键在于()。
选项：
A.提供一个良好的软环境
B.用恰当方式引出辩论话题
C.选择幼儿有趣的合适辩题
D.组织循序渐进的辩论学习活动
答案：
解析：
1、【题目】以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。
选项：
A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象
B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响
C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题
D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准
答案：
解析：
1、【题目】“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。
选项：
A.初始阶段
B.稳定阶段
C.拓展阶段
D.升华阶段
答案：
解析：
1、【题目】设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。
选项：
A.教育目标
B.教师期望
C.儿童发展目标
D.社会要求
答案：
解析：
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