1、【题目】一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。
选项:
A.e1-g1
B.d1-b1
C.d1-a1
D.d1-c1
答案:
解析:
1、【题目】在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()。
选项:
A.提示
B.演示
C.退出
D.反馈
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】一般来讲,适合4~5岁幼儿演唱的歌曲的音域为()。
选项:
A.e1-g1
B.d1-b1
C.d1-a1
D.d1-c1
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()。
选项:
A.活动的目标
B.活动的准备
C.活动的过程
D.活动的效果
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】“通过复习《在农场里》帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义”的目标体现了()。
选项:
A.音乐感发展目标
B.学习能力发展目标
C.个性发展目标
D.社会性发展目标
答案:
解析:
1、【题目】在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()。
选项:
A.观察导入
B.回忆导入
C.基本动作复习或练习导入
D.队形复习或学习导入
答案:
解析:
1、【题目】除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外,还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿,其年龄段是()。
选项:
A.2~3岁
B.3~4岁
C.4~5岁
D.5~6岁
答案:
解析:
1、【题目】综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是()。
选项:
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】用形状和色彩表现配器方案的总谱是()。
选项:
A.标准总谱
B.通用总谱
C.图形总谱
D.动作总谱
答案:
解析:
1、【题目】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味,分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。
选项:
A.第一个步骤
B.第二个步骤
C.第三个步骤
D.第四个步骤
答案:
解析:
1、【题目】认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。
选项:
A.达尔克罗兹
B.柯达依
C.铃木
D.奥尔夫
答案:
解析: