1、【题目】形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
选项：
A.评价目的不同
B.评价方法不同
C.评价方法不同
D.评价主体不同
答案：
解析：
1、【题目】我国中学的课程曾经分设动物学和植物学两个科目，后来合并为一个科目《生物学》从课程组织的类型来看，合并后的生物学属于()
选项：
A.融合课程
B.综合课程
C.分科课程
D.核心课程
答案：
解析：
1、【题目】《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()
选项：
A.明明德
B.止于至善
C.化民成俗
D.明人伦
答案：
解析：
1、【题目】学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
选项：
A.认知错误
B.明知故犯
C.作业错误
D..情绪失控
答案：
解析：
1、【题目】根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得()
选项：
A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
选项：
A.动机原则、结构原则
B.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则
C.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则
D.及时反馈小步子自定步调及时反馈原则
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()
选项：
A.帕克
B.布拉梅尔德
C.赫钦斯
D.梅伊曼
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是()
选项：
A.教育内容以军事体育为主
B.教师社会地位低下
C.教育具有鲜明的阶级性和等级性
D.教育发展具有较强的连续性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
选项：
A.道德认知发展
B.道德情感发展
C.道德意志发展
D.道德意志发展
答案：
解析：
1、【题目】北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
选项：
A.《礼仪》
B.《周礼》
C.《礼记》
D.《大戴礼记》
答案：
解析：
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