1、【题目】制定计划和确定项目的过程包括哪些步骤?
答案：
(1) 确定分目标。
(2) 说明完成分目标的指标和措施。
(3) 确定贯彻教育计划和项目的组织机构。
(4) 明确项目。
(5) 说明项目。
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1、【题目】简述教育预测中否定之否定规律的应用。
答案：
教育预测中对否定之否定规律的应用，反映了教育预测对象不断由低级到高级、由简单到复杂的螺旋式上升的发展过程，表明新事物必然代替或否定旧事物的道理。
教育预测受否定之否定规律的支配表现在，教育预测对象在一定的条件下，将要向它的反面转化;现存肯定的教育预测对象都包含着否定自身的某些因素;教育预测对象由旧变新的过程，是一个“扬弃”的过程，即在克服自身某些消极因素的同时，又保存其中的积极因素;否定教育预测对象的形式，取决于该对象所具有的特殊性。
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1、【题目】经济结构。
答案：
经济结构 : 是指产业结构，包括第一产业、第二产业、第三产业，每一产业又可以划分为各部门结构，每一部门还可以作进一步划分等。经济结构决定着人力资源、自然资源和资金投入的配置，同时折射出劳动就业的结构和机会，也为确定教育结构提供了依据。
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1、【题目】为了使教育资源分配合理，应当做好哪些工作?
答案：
(1) 根据已确定的一定时期内的经济和社会发展目标，预测该时期内国民经济结构和社会需求的变化。
(2) 预测国民经济各部门、各行各业需要补充的各级各类劳动力和专门人才的数量和规格。
(3) 确定教育结构、各级各类学校招生数、在校生数、每生年均教育费用;。
(4) 计算教育资源在各级各类学校之间的比例。
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1、【题目】专家个人预测法。
答案：
专家个人预测法 : 是根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展做出直觉预测的一种方法。
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1、【题目】简述采用德尔菲法函询时，教育预测问题的内容。
答案：
采用德尔菲法预测法所函询的教育预测问题通常包括以下几方面的内容：
(1) 对教育预测目标作定量估计。它包括对未来教育目标实现的时间估计;对未来教育事件发生时间的估计问题;对未来各级各类教育机构构成比例的估计;对影响教育发展各种因素相对重要程度的估计等。
(2) 对实现教育预测目标的条件作简要说明。教育预测目标的实现不可能是无条件的，为了实现教育预测目标需要哪些基本条件，需要采取什么样的措施，也都是函询的重要内容。
(3) 对实现教育预测目标的措施作充分说明。有些教育预测问题需要了解实现教育预测目标的详细措施，以便有效地促使教育预测目标的实现。
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1、【题目】机会之窗策略。
答案：
机会之窗策略 :20 世纪 60年代中期，在大多数选民的支持下，智利的由爱德华多·弗雷任总统的基督教民主党政府上台掌权，由该政府进行的有计划的大规模教 育改革被普遍认为是获得最大成功的教育规划的典型范例。政府中的教育规划者迅速列出了教育上所必须加以改革的细目，考察了各项改革的费用和后果以及它们之 间的相互联系，但并没有制定一旦使所有改革付诸实施的正式规划，而是创造和等待有利于进行某些改革的时机，即“机会之窗”。一旦发现有某个机会之窗开启， 就立即颁布法令着手实施有关的教育改革，然后再创造和等待另一个“机会之窗”的开启⋯⋯通过这样的策略，政府在任期六年即将结束时，完成了原来教育改革细 目表上拟订的绝大多数项目，实现了教育改革的原定目标：扩大社会上，特别是城市工人阶级的教育平等和社会经济平等。
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