1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。
选项：
A.模拟现场力求真实
B.严格按照教材进行
C.目的是使学生设身处地的去体验生活
D.是为学习者提供实践性训练的重要方式
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】所谓“记得快，忘得也快”，说的是（）
选项：
A.准备律
B.效果律
C.应用律
D.失用律
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教育目标“学生能区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的()。
选项：
A.知识
B.理解
C.分析
D.应用
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
选项：
A.目标
B.内容
C.方法
D..评价
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下面体现效果律的是()。
选项：
A.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B.三日不练手生
C.学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D.在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】“献计献策”技巧的特点不包括（）
选项：
A.交叉鼓励
B.保留判断
C.及时评价
D.正规场合
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】现代教学评估的主要功能在于()。
选项：
A.警戒
B.奖惩
C.分析与评价
D.鉴定和选择
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育活动中随时进行的评估属于（）
选项：
A.总结性评估
B.间断评估
C.过程性评估
D.定性评估
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）
选项：
A.授课评价只能经过观察法来完成
B.学生和教师都能够参与授课评价
C.用观察法进行授课评价近似于定量评价
D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（）
选项：
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】有关测量和评估的描述正确的是（）
选项：
A.评估只能用于可量化的事物
B.测量只能用于非量化的事物
C.测量可用于量化和非量化的事物
D.评估可用于量化和非量化的事物
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】按照教育目标的分类，课堂提问中的问题“从我们刚才所做的来看，你能列出相关的护理计划吗?”的程度属于（）
选项：
A.理解
B.应用
C.综合
D.评价
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】下列有关教师授课质量的评价，正确的是（）
选项：
A.授课评价只能经过观察法来完成
B.学生和教师都能够参与授课评价
C.用观察法进行授课评价近似于定量评价
D.学生评价每次讲课比评价一门课程更有意义
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（）
选项：
A.学习团体
B.社会团体
C.实践团体
D.小组团体
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】有利于学生学习的临床教师态度是（）
选项：
A.对学生极少指导
B.使学生有威胁感
C.指出学生的进步
D.在同学面前纠正学生的错误
答案：
C
解析：
暂无解析
邮箱： 