1、【题目】学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机;这体现了()。
选项：
A.理智性原则
B.渐进性原则
C.适切性原则
D.科学性原则
答案：
解析：
1、【题目】终身教育是指()。
选项：
A.继续教育
B.成人教育
C.贯穿人的整个一生的教育
D.职后教育
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】关于学前儿童家长对孩子的期望,正确的描述是()。
选项：
A.期望越高,越有利于孩子的发展
B.期望越低,越有利于孩子的发展
C.期望适当,可以转化为子女的自身需求
D.父母期望与学前儿童的发展无关
答案：
解析：
1、【题目】关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。
选项：
A.一种成人教育
B.一种业余教育
C.带有师范教育的性质
D.一种正规教育
答案：
解析：
1、【题目】某6岁男孩,识1000多个字,其母认为:“这孩子现在就认那么多字,没见过比他更聪明的孩子了,至少是读科技大学少年班的,然后争取18岁大学毕业留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要问题是()。
选项：
A.缺乏幼儿身心发展规律的知识
B.带有过重的感情色彩
C.不了解幼儿的愿望
D.没有宽容和松弛度
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】吉诺特认为,沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于()。
选项：
A.尊重和技巧
B.尊重和表扬
C.表扬和批评
D.批评和技巧
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】很多数学活动都有一定的操作要求，需要儿童按照一定的规则进行操作，这说明数学教育可培养幼儿的()。
选项：
A.主动性
B.独立性
C.规则意识
D.任务意识
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学前儿童的家长指()。
选项：
A.0~6岁儿童的父亲、母亲
B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人
C.0~6岁儿童的非亲监护人
D..0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人
答案：
解析：
1、【题目】妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。
选项：
A.1个月内
B.3个月内
C.5个月内
D.8个月内
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的()。
选项：
A.游戏规则法
B.社会认知法
C.发现法
D.故事难题法
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()。
选项：
A.儿童观
B.教育观
C.人才观
D.生命观
答案：
解析：
1、【题目】英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时认为放在第一位的是()。
选项：
A.家庭德育
B.家庭智育
C.家庭体育
D.家庭美育
答案：
C
解析：
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1、【题目】家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。
选项：
A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭
B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭
C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭
D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭
答案：
解析：
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