1、【题目】下列说法中正确的有（）
选项：
A.美育的形象是美育活动基础
B.美育的形象是美育活动的目标
C.美育的形象是一种具有生命力的形象
D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象
E.美育的形象是一种活的形象
答案：
ABCDE
解析：
暂无解析
1、【题目】就形态而言，美的事物可分为（）
选项：
A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.科技美
E.形式美
答案：
ABCDE
解析：
暂无解析
1、【题目】小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
选项：
A.感知能力
B.情感体验能力
C.审美理解能力
D.审美创造能力
E.逻辑思维能力
答案：
CD
解析：
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1、【题目】下列说法中正确的有（）
选项：
A.美育的形象是美育活动基础
B.美育的形象是美育活动的目标
C.美育的形象是一种具有生命力的形象
D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象
E.美育的形象是一种活的形象
答案：
ABCDE
解析：
暂无解析
1、【题目】哲学家康德将人的心理结构分为（）
选项：
A.知
B.情
C.意
D.心
E.思
答案：
ABC
解析：
暂无解析
1、【题目】下列说法中正确的有（）
选项：
A.美育的形象是美育活动基础
B.美育的形象是美育活动的目标
C.美育的形象是一种具有生命力的形象
D.美育的形象是一种蕴含着意味的形象
E.美育的形象是一种活的形象
答案：
ABCDE
解析：
暂无解析
1、【题目】就形态而言，美的事物可分为（）
选项：
A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.科技美
E.形式美
答案：
ABCDE
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暂无解析
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