1、【题目】儿童规则行为的发展阶段中,处于规则协调阶段的是()。
选项:
A.3岁
B.3~5岁
C.5~7、8岁
D.11~12岁
答案:
解析:
1、【题目】按游戏的社会性分类,游戏可分为()。
选项:
A.练习游戏
B.协同游戏
C.建构游戏
D.象征游戏
答案:
解析:
1、【题目】以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行,或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行,这种介入方式是()。
选项:
A.平行介入
B.垂直介入
C.交叉介入
D.间接介入
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
选项:
A.概念同化
B.概念形成
C.概念顺应
D.概念发散
答案:
A
解析:
暂无解析
1、【题目】幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。
选项:
A.萌芽阶段
B.模拟建构
C.自由建构
D.想象建构
答案:
解析: