1、【题目】主题的四个基本来源
答案：
1.学科或领域
2.社会生活事件和幼儿自身的生活事件
3.人们专门提炼和概括的过程，原理或变化规律
4.文学作品
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园学科活动的生活化
答案：
以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系，幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物， 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说，最有效的学习就是他们感兴趣的学习，最有效的学习内容是他们可以感知的，具体形象的内容，这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园主题活动的定义
答案：
主题：指幼儿在一段时间内所要讨论的中心话题， 通过对这些中心话题的讨论，对中心话题中蕴含的问题、现象、事件等的研究，使幼儿获得新的、整体的、有联系的经验 .幼儿园主题活动： 在一定时间内， 组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习，探索和游戏，从而获得有益经验的系列活动
解析：
暂无解析
1、【题目】设计教学活动名称的基本要求
答案：
解析：
1、【题目】主题命名的要求
答案：
1.好的主题名称应当具体、明了、富有童趣
2.主题名称要尽量体现对幼儿发展预期的定位和活动的主要侧面
解析：
暂无解析
1、【题目】主题网络的类型
答案：
概念式主题网络图是以中心话题所蕴含的关键概念为节点展开的网络
活动式主题网络图是以围绕主题能进行的各种活动为节点展开的网络
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园教学活动的特点
答案：
1.幼儿园教学的性质属于自发—反应型教学
2.幼儿园教学具有浅显性
3.幼儿园教学具有游戏性
4.幼儿园教学具有活动性
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园学科活动的特点
答案：
1.内容分科
2.系统性
3.计划性
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园教育活动的特点
答案：
解析：
邮箱： 