1、【题目】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）。
选项：
A.嘉奖誓死如归奏效越俎代庖
B.慰籍弱不经风整饬历久弥新
C.真谛既往不咎小憩举步为艰
D.体恤提纲挈领端倪磬竹难书
答案：
解析：
1、【题目】教师教学工作评估的三个主要方面是
选项：
A.教学态度、教学目标、教学效果
B.教学用时、教学能力、教学效果
C.教学态度、教学能力、教学效果
D.教学态度、学生学习质量、教学能力
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】下列词语中加点字读音全都不相同的一组是（）。
选项：
A.晨曦妊娠赈灾海市蜃楼振奋人心
B.凋谢惆怅碉堡风流倜傥稠人广众
C.飞镖漂白剽窃膘肥体壮虚无缥缈
D.湍急瑞雪喘息不揣冒昧惴惴不安
答案：
解析：
1、【题目】下面四句诗中，填入横线上恰当的一句是()。
春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，争奇斗妍，真是“__________”。
选项：
A.霜叶红于二月花
B.映日荷花别样红
C.百般红紫斗芳菲
D.乱花渐欲迷人眼
答案：
解析：
1、【题目】小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的
选项：
A.课堂应变能力
B.设计教学的能
C.语言表达能力
D.分析教材的能力
答案：
解析：
1、【题目】以下文学常识的表述中有误的一项是( )。
选项：
A..《论语》是儒家的经典之一，是记录孔子及其弟子言行的书。
B.《夜雨寄北》——李商隐一一唐代。
C.《世说新语》——刘义庆——南朝.宋。
D.《春水》——鲁迅——现代。
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】根据意思写出的词语，错误的一项是（）。
选项：
A.不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身
B.顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食
C.比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹
D.连声称赞个没完——赞不绝口
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】对下面的汉字解说正确的一项是( )。
选项：
A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，后写“了”
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字
C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。
D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是
选项：
A.培养学生自读能力
B.归纳段落大意和中心思想
C.理解课文
D.朗读和默读
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】下列说法错误的项是()。
选项：
A.寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C..《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释。
D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
答案：
解析：
1、【题目】《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是
选项：
A.培养学生自读能力
B.归纳段落大意和中心思想
C.理解课文
D.朗读和默读
答案：
解析：
1、【题目】研究性学习的评价原则是
选项：
A.主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化
B.主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化
C.以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化
D.以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）。
选项：
A.老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来
C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗
D.那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】下列各句中，没有错别字的一项是( )。
选项：
A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。
D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。
答案：
A
解析：
暂无解析
邮箱： 