1、【题目】提出“教育性教学”思想的教育家是（）
选项：
A.杜威
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.罗杰斯
答案：
C
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1、【题目】()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
选项：
A.课程编制
B.课程开发
C.课程实施
D.课程选择
答案：
D
解析：
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1、【题目】“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）
选项：
A.主学习
B.副学习
C.附带学习
D.相关学习
答案：
C
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1、【题目】生成性目标取向追求的是()
选项：
A.普遍主义
B.唯科学主义
C.实践理性
D.解放理性
答案：
C
解析：
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1、【题目】()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
选项：
A.教学过程
B.教学原则
C.教学方法
D.教学设计
答案：
C
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1、【题目】本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）
选项：
A.目标取向的评价
B.过程取向的评价
C.主体取向的评价
D.行为取向的评价
答案：
C
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1、【题目】以“判断”作为评价本质的是（）
选项：
A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价
答案：
C
解析：
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1、【题目】课程研究的方法论的未来走势是（）
选项：
A.量的研究占主导
B.质的研究占主导
C.量的研究与质的研究整合
D.理论研究占主导
答案：
C
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1、【题目】范例教学的三个基本特性是()
选项：
A.基本性、基础性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.个体性、基础性、范例性
D.全员性、基本性、范例性
答案：
A
解析：
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1、【题目】在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
选项：
A.先知者
B.管理者
C.促进者
D.指导者
答案：
C
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1、【题目】五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。
选项：
A.行为主义教学论
B.人本主义教学论
C.尝试教学论
D.发展性教学论
答案：
D
解析：
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