1、【题目】某社会组织参加一项活动，需要进行分组，要求每组人数相等，如果每组12人，则多出1人，如果去掉一组的人数，则剩下的人数可以保证恰好每组人数一样多。已知每组人数最多不能超过20人，则这个社会组织总人数可能为多少人?()
选项：
A.49
B.61
C.64
D.72
答案：
B
解析：
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1、【题目】一个重要的儿童文学奖项，其目标不仅是评选一批引人注目的获奖作品，更承担着经由这些作品的选择、呈示，为一个时代辨并指出艺术的方向、划定并提供批评的标准的重大职责。这些方向和标准不一定会成为人所共奉的权威准则，但它应该为人们认识、判断特定时代儿童文学的文本面貌与艺术状况，提供富于启迪的视野和思考。从这个意义上说，奖项的评审，其实也是一种具有公共影响力的文学判断、批评眼光和艺术期望的呈现与传达，故需慎之又慎。当然，在奖项的选择公之于众的同时，评委会也是把这种判断、批评和期望的准则，推到了公众的批评视野中。这段文字意在强调()
选项：
A.儿童文学奖项所承担的社会责任
B.儿童文学奖项的评审应十分谨镇
C.儿童文学奖项的评审应随机生成
D.奖项评审结果需要通过公众样验
答案：
B
解析：
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1、【题目】在当代漆器制作中，仅仅拥有对材料实验的冒险精神是不够的，对漆器制作传统的邻居，的沉潜钻研_____，对创作者而言，从奇异的美学精神和社会价值是否已经______漆艺术家是否掌握漆动自身语言去创作具有生命力的独特艺术作品，这些都给企业家提出了新挑战()
选项：
A.不可偏废，了然于胸
B.迫在眉睫，与时俱进
C.不可或缺，内化于心
D.势在必行，融为一体
答案：
C
解析：
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1、【题目】下列有关节气的说法，不正确的是
选项：
A.立春后，春耕太忙李节在全国大部分地区由南向北逐渐展开
B.公历每年的5月6日左右，太阳达到黄经135°，为立夏节气
C.在气候学上，以每5天的日平均气温稳定在22℃以下动始日作为秋季的开始
D.我国古代将立冬分为三候：“一候水始冰，二候地始冻，三候维入大水为届”
答案：
B
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1、【题目】下列关于酒的说法，不正确的是
选项：
A.啤酒于二十世纪才传入中国，属于外来酒种
B.大豆，玉米，大米，葡萄均可作为酸酒原料
C.南北时期的《齐民要术》对制曲和酿酒工艺进行了记载
D.“春风送暖入居苏”中动“屠苏”是我国古代春节期间饮的一种酒
答案：
B
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1、【题目】产业与艺术之间的不均衡并不意味着二者是对立的关系，发达的文化市场直接并不会威胁影视美学的探索，若能在法规政策上给予适当的支持鼓励和管理。市场化反而可为文化产品多样性提供肥沃的土壤，反过来也只有产业得到充分发展，才能为影视精品的创作提供坚实的物质基础，按照“十三五规划，在2020年左右，文化产业应当成为我国国民经济的支柱性产业，这不仅意味着其在GDP总量中比重进一步提升，还要求提发挥市场和资本的积极作用，有效配置文化产品的生产要素，培育更多具有市场竞争力和国际影响力的企业和品牌文字意在说明()
选项：
A.政策环境对产业与艺术的均衡发展有重要影响
B.文化产业和艺术发展之间的密切关系
C.文化产业发展的作用和重要意义
D.市场对文化产品多样性的推动作用
答案：
D
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1、【题目】语言不仅是从历史继承而来的财富，而且保持着与时代最为紧密的互动。在网络时代入语、言成为社会发展的忠实记录仪和显微镜。近年来，一个个“热词”聚焦社会热点，体现时代变化，蕴含着人们对自身生活、社会变革与人类发展的理性思考。人们从八项规定“两学一做”中看到了我们党实现自我净化的努力，从“一带一路””天宫二号”中看到了国家的发展进步，从“洪荒之力”“厉害了我的哥”中看到了流行文化的变化，也从“获得感”“指起袖子加油干”中感到了百姓的期待.A..语言既折射时代变迁，又在与时代的互动中，不断丰富着自身。读懂一个时代，应该从读懂它的语言开始。阅读这段文字，以下说法正确的是()
选项：
A.流行文化最先表现为热词的快速更新
B.学好语意是连懂一个时住的前提条件
C.网络热词的兴起是人类理性思考的结果
D.语高通过与时代互动记录社会的发展变化
答案：
B
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1、【题目】下列成语与所揭示的心理学现象对应正确的是
选项：
A.爱屋及乌——近因效应
B.先入为主——刻板效应
C.守株待兔——定势思维的束缚
D.望梅止渴——通感现象
答案：
D
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1、【题目】学术考核是一门学问。如果过于强调量化考核，像抓GDP那样逼着学者出成果，难免适得其反。经济领域的GDP崇拜已被淡化，学术领域的GDP崇拜更应该退出.除了给学者空间、不唯论文学历等特点，“学术特区”令人称道的另一大特点是真以教授为本。比如，“学术特区-乃至学校围着教授转，有效保证教授的各项自主权是名副其实的“教授治学”，这传递出清晰的信号，做学问、搞研究，谁唱主角谁唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是学术规律回归的一种体现。因为_______，设置过高的绊，学者想飞也飞不高。填入横线部分最恰当的一项是()
选项：
A.如背离了学术规律，学者就成了无本之木，
B.若剥夺了学术话语权，学者就无法掌握主动，
C.内在潜能难以激激发，学者就难以攀登高峰
D.没有一定的自由空间，学者就难以展翅高飞
答案：
D
解析：
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