1、【题目】我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。
选项：
A.小学一年级到高中阶段
B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段
D.初中到高中阶段
答案：
解析：
1、【题目】
在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有（）。
选项：
A.永恒性
B.继承性
C.阶级性
D.相对独立性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
选项：
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育领导制度
D.教育管理制度
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。
选项：
A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
选项：
A.王国维
B.蔡元培
C.杨贤江
D.陶行知
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
选项：
A.永恒性
B.继承性
C.阶级性
D.相对独立性
答案：
解析：
1、【题目】班主任工作的基本任务是（）。
选项：
A.带好班级，教好学生
B.配合学校，实现目标
C.帮助校长，当好助手
D.联系家长，转变差生
答案：
解析：
1、【题目】最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
选项：
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
选项：
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育领导制度
D.教育管理制度
答案：
解析：
1、【题目】某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
选项：
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
答案：
C
解析：
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1、【题目】在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
选项：
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
答案：
解析：
1、【题目】我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
选项：
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.多轨学制
答案：
解析：
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