1、【题目】下面不属于学前教育功能主要特征的是()。
选项：
A.多样性
B.主观性
C.整合性
D.方向性
答案：
解析：
1、【题目】美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。
选项：
A.智力
B.个体
C.群体
D.心理
答案：
解析：
1、【题目】.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。
选项：
A.基本功能
B.正向功能
C.显性功能
D.社会功能
答案：
解析：
1、【题目】从历史上看，课程一词最早出现在我国的 ()。
选项：
A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝
答案：
A
解析：
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1、【题目】善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
选项：
A.观察和了解儿童的能力
B.与幼儿沟通的能力
C.适应新情境的能力
D.设计教育活动的能力
答案：
解析：
1、【题目】保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()。
选项：
A.正确合理的评价标准
B.先进的评价理念
C.规范的评价模式
D.合适的效率标准
答案：
解析：
1、【题目】“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
选项：
A.学前教育万能论
B.教育无能论
C.遗传决定论
D.遗传与环境相互作用论
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是()。
选项：
A.直接经验
B.间接经验
C.语言经验
D.替代经验
答案：
解析：
1、【题目】认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
选项：
A.成熟主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.建构主义理论
答案：
C
解析：
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1、【题目】从活动形式来看，家园(所)之窗、家园(所)专栏属于家庭与托幼机构合作中的()。
选项：
A.宣传工作
B.托幼机构组织的活动
C.教师的日常工作
D.征集意见工作
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。
选项：
A.和谐发展、全面培养的原则
B.教育影响协调一致的原则
C.尊重和保护幼儿的原则
D.教育引导发展的原则
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。
选项：
A.生理方面的行为问题
B.品行方面的行为问题
C.品行方面的行为问题
D.个性发展方面的问题
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()。
选项：
A.动态性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.效用性原则
答案：
A
解析：
暂无解析
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