1、【题目】强调“谈判中需要将人与事区别对待；应该重点讨论利益问题；谈判前应制定可供选择的方案；应坚持依据客观标准”的谈判是（）。
选项：
A.独立式谈判
B.硬式谈判
C.软式谈判
D.原则式谈判
答案：
D
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1、【题目】谈判决策的思维起点是()。
选项：
A.问题
B.需要
C.动机
D.信息
答案：
A
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1、【题目】强调“谈判中需要将人与事区别对待;应该重点讨论利益问题;谈判前应制定可供选择的方案;应坚持依据客观标准”的谈判是（）
选项：
A.独立式谈判
B.硬式谈判
C.软式谈判
D.原则式谈判
答案：
D
解析：
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1、【题目】首先探讨谈判理论问题的国家是()。
选项：
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
答案：
C
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1、【题目】墙毁于其隙，木毁于其节这句话用在谈判谈判人员组成中主要指()
选项：
A.代理人安排的合理性
B.谈判人员安排的理想性
C.谈判班子内部管理重要性
D.谈判人员相互配合重要性
答案：
C
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1、【题目】下列关于中国古代成功案例决策案例表述正确的是()
选项：
A.楚悼王“远交近攻”的决策
B.秦昭王“从善如流”的决策
C.孙权采取“孙刘两家联合抗曹”的决策
D.唐太宗的“明法审令”的决策
答案：
C
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1、【题目】将谈判分为“民间谈翔、组织谈判、政府谈判、国际谈判”所依据的标准是()。
选项：
A.根据谈判议题的复杂程度或参与人数的多少来划分
B.根据谈判活动的所在地点来划分
C.根据谈判活动所涉及到的内容来划分
D.根据谈判主体的隶属关系来划分
答案：
D
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1、【题目】理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。
选项：
A.培养和提高能力的途径
B.培养和提高能力的原则
C.培养和提高能力的关键
D.培养和提高能力的目标
答案：
A
解析：
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1、【题目】在激励过程中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版《工作于激励》一书 中提出了()
选项：
A.需要层次理论
B.期望理论
C.目标理论
D.强化理论
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在激励过程中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版《工作于激励》一书中提出了()。
选项：
A.需要层次理论
B.期望理论
C.目标理论
D.强化理论
答案：
B
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1、【题目】在构建谈判方案证明框架是，必须遵循的原则是()。
选项：
A.逻辑证明
B.猜测
C.经验判断
D.直觉判断
答案：
A
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1、【题目】“金无足赤，人无完人;尺有所短，寸有所长”体现的是谈判人员道德修养的（）
选项：
A.作风民主
B.坦诚守信
C.法纪严明
D.勇于奉献
答案：
A
解析：
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1、【题目】直道好跑马，曲径可通幽在倾听口语语中指的是倾听者必须()。
选项：
A.保持全神贯注
B.乐于积极参与
C.熟谙与排除干扰
D.善于揣摩推测
答案：
D
解析：
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