1、【题目】教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持（）
选项：
A.发展性和导向性原则
B.关注过程和关注结果相结合的原则
C.科学性与可行性相结合的原则
D.适应性与超越性相结合的原则
答案：
A
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1、【题目】将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
选项：
A.组织对其成员控制的方式
B.组织的规范化程度
C.个体参与组织活动的程度
D.组织的结构与层级
答案：
C
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1、【题目】儿童最基本的教育发生在（）
选项：
A.社会
B.学校
C.班级
D.家庭
答案：
D
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1、【题目】学校组织的功能和技术核心是
选项：
A.文化
B.政治
C.教与学的过程
D.管理的过程
答案：
C
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1、【题目】将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
选项：
A.韦伯
B.泰勒
C.巴纳德
D.梅奥
答案：
A
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1、【题目】占据一定校园空间的有形实体文化形态，满足学校主体实用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校
选项：
A.制度文化
B.物质文化
C.领导文化
D.精神文化
答案：
B
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1、【题目】教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为
选项：
A.观察法
B.实验法
C.行动研究法
D.比较研究法
答案：
A
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1、【题目】除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是
选项：
A.住宿费
B.学杂费
C.行政费收入
D.有偿服务收入
答案：
C
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1、【题目】中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）
选项：
A.规范性原则
B.系统性原则
C.灵活性原则
D.发展性原则
答案：
C
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1、【题目】学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为
选项：
A.信息储存
B.信息处理
C.信息输入
D.信息反馈
答案：
B
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1、【题目】教育管理的内容具有（）
选项：
A.教育性
B.主体性
C.复杂性
D.互动性
答案：
A
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1、【题目】教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）
选项：
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.比较研究法
答案：
B
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1、【题目】整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育
选项：
A.管理主体
B.管理客体
C.管理组织
D.管理目标
答案：
A
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1、【题目】在俄罗斯，小学校长的任命主体是
选项：
A.国家教育部
B.州教育局
C.市(区)国民教育局
D.学校董事会
答案：
C
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1、【题目】对学校教学活动所需信息进行管理和维护的系统是（）
选项：
A.经费管理信息系统
B.教务管理信息系统
C.学生管理信息系统
D.人事管理信息系统
答案：
B
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