1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。
选项：
A.模拟现场力求真实
B.严格按照教材进行
C.目的是使学生设身处地的去体验生活
D.是为学习者提供实践性训练的重要方式
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是（）
选项：
A.模拟现场力求真实
B.严格按照教材进行
C.严格按照教材进行
D.是为学习者提供实践性训练的重要方式
答案：
B
解析：
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1、【题目】在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（）
选项：
A.目标
B.内容
C.方法
D..评价
答案：
A
解析：
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1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）
选项：
A.知识层次
B.理解层次
C.应用层次
D.分析层次
答案：
C
解析：
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1、【题目】下面体现效果律的是()。
选项：
A.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B.三日不练手生
C.学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D.在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】测试的目的是衡量评估学生掌握某学科知识的水平，所使用试卷的难度分布较适宜的是（）
选项：
A.0.2～0.4
B.0.35～0.65
C.0.4～0.6
D.0.65～0.85
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在课程设置的指导阶段，其核心工作是（）
选项：
A.形成教学大纲
B.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
C.确定层次目标与科目目标
D.制定课程内容一览表
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】合作学习的特点是（）
选项：
A.是由一个象征权力的教师来安排学习资料
B.学生通过与教师的课堂互动参与学习
C.学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作
D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】讲授法的优点是（）
选项：
A.一个老师可与多个学生交流
B.教师可发挥自己的特长
C.教师可针对学生的个体需要组织内容
D.学生能够选择自己想听的内容
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】“领导做出决定，并努力说服她人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）
选项：
A.“宣布”决定
B.“推销”决定
C.“磋商”决定
D.“参与”决定
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】“领导做出决定，并努力说服她人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（）
选项：
A.“宣布”决定
B.“推销”决定
C.“磋商”决定
D.“参与”决定
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】富有意义的经验应该具备的特点是（）
选项：
A.连续性
B.互动性
C.客观性
D.连续性和互动性
答案：
D
解析：
暂无解析
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