1、【题目】简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
答案：
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1、【题目】语文课程资源
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1、【题目】怎样联系生活实际，培养听说能力?
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1、【题目】语文课程资源
答案：
语文课程资源：为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。
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1、【题目】低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
答案：
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1、【题目】什么是探究学习?
答案：
“探究”学习，即“在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。”
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1、【题目】简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
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1、【题目】低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
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1、【题目】如何理解评估的"全面性"?
答案：
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1、【题目】什么是探究学习?
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1、【题目】低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
答案：
一、低年级着重训练连词成句的能力
二、中年级训练连句成段的能力
三、高年级训练连段成篇的能力
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1、【题目】如何理解评估的 " 全面性 "?
答案：
(1) 内容要全面
(2) 标准要全面
(3) 重视评估各因素间的相互联系
(4) 搜集信息要全面
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1、【题目】怎样联系生活实际，培养听说能力?
答案：
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1、【题目】语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
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