1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。
选项：
A.可以不加选择地向儿童提供教育内容
B.可以无限制地增加儿童的学习内容
C.应该要求儿童掌握全面的科学知识
D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
答案：
D
解析：
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1、【题目】儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”，说明了儿童学科学具有()。
选项：
A.阶段性特点
B.整体性特点
C.自我中心的特点
D.年龄性特点
答案：
解析：
1、【题目】带领儿童参观科学博物馆，这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
选项：
A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源
答案：
解析：
1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法，错误的是()。
选项：
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
答案：
B
解析：
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1、【题目】学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。
选项：
A.诊断性评价
B.课程评价
C.终结性评价
D.形成性评价
答案：
解析：
1、【题目】关于幼儿园教育活动的表述，错误的是()。
选项：
A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B.可以借助美术的形式开展科学教育
C.在音乐活动中不能渗透科学教育
D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育
答案：
解析：
1、【题目】教师在创设科学桌环境时，正确的做法是()。
选项：
A.科学桌的材料要种类齐全、数量多
B.避免放置与教学内容重复的材料
C.不要凭儿童兴趣放置材料
D.及时更换材料
答案：
解析：
1、【题目】下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是（）
选项：
A.制作玩具
B.制作昆虫标本
C.观察蚂蚁搬家
D.观察大雾天气
答案：
D
解析：
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1、【题目】不属于长期系统性观察的是()。
选项：
A.观察彩虹
B.观察春蚕
C.观察蝌蚪
D.观察小草
答案：
A
解析：
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1、【题目】科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
选项：
A.了解灯的发展历史
B.制作不倒翁
C.了解基因工程
D.学习用小剪刀、小锤子
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】属于开放性问题的是()。
选项：
A.“它是什么?
B.“它们一样吗?”
C.“你们愿意参加吗?”
D.“你刚才发现了什么?”
答案：
D
解析：
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1、【题目】下列主要内容中 , 不属于以季节为主线选编的内容是（）
选项：
A.季节
B.常见动物
C.风土人情
D.常见植物
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，’这一目标适合于()。
选项：
A.小班
B.小班和中班
C.中班
D.大班
答案：
解析：
1、【题目】没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()。
选项：
A.认识生活中的各种竹制品
B.参观奶牛场
C.了解动物的生活习性
D.了解动物园中的人工喂养
答案：
C
解析：
暂无解析
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