1、【题目】愿意采用纵向谈判方式的是()。
选项：
A.中国人
B.法国人
C.美国人
D.阿拉伯人
答案：
C
解析：
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1、【题目】需要型激励理论的代表是（）
选项：
A.弗鲁姆的期望理论
B.马斯洛的需要层次论
C.洛克的目标理论
D.斯金纳的强化理论
答案：
B
解析：
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1、【题目】“回以自解、诙谐调侃、推诿搪塞”属于()。
选项：
A.转移话题的策略
B.委婉含蓄的策略
C.反向立意的策略
D.控制谈判进程的策略
答案：
B
解析：
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1、【题目】下列属于制造僵局策略技巧的是()
选项：
A.提供方案
B.进退有度
C.齐头并进
D.咄咄逼人
答案：
B
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1、【题目】文化习俗影响谈判效率表现为（）
选项：
A.文化习俗影响谈判时机
B.文化习俗影响谈判方式
C.文化习俗影响谈判态度
D.文化习俗影响谈判进度
E.文化习俗影响谈判决策
答案：
AD
解析：
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1、【题目】将春堂主编归纳外国人认为中国人在谈判中表现出来的特点有()
选项：
A.自尊心强，爱面子，历史感强
B.谈判时政策性原则强，灵活性差
C.谨慎多疑，条件苛刻，善于讨价还价
D.重友情，讲义气,情好客
E.善用拖延成本
答案：
ABCD
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1、【题目】金无足赤，人无完人”这句话用在谈判人员个体素质上指的是谈判人员道德修养应该做到()。
选项：
A.坦诚守信
B.法纪严明
C.作风民主
D.廉洁正直
答案：
C
解析：
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1、【题目】在激励过程中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版《工作于激励》一书中提出了()。
选项：
A.需要层次理论
B.期望理论
C.目标理论
D.强化理论
答案：
B
解析：
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1、【题目】愿意采用纵向谈判方式的是()。
选项：
A.中国人
B.法国人
C.美国人
D.阿拉伯人
答案：
C
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1、【题目】在一次记者招待会上，一位记者问周恩来总理：“请问，中国人民银行有多少资 金?”，周总理回答：“中国人民银行发行面额为 l0 元、 5 元、2 元、l 元、5 角、2 角、l 角、5 分、2 分、l 分，共 lO 种人民币，合计为 l8 元 8 角 8 分。中国人民银行有全国人民做后盾，信誉卓著，实力雄厚，在国际上享有盛誉”。周总理的巧妙回答属于 口头语言应用策略方法中的
选项：
A.李代桃僵
B.围魏救赵
C.诱导否定
D.巧语暗示
答案：
A
解析：
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1、【题目】理论指导、勤奋实践在谈判人员能力培养中为()。
选项：
A.培养和提高能力的途径
B.培养和提高能力的原则
C.培养和提高能力的关键
D.培养和提高能力的目标
答案：
A
解析：
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1、【题目】我国的谈判理论研究始于20世纪八十年代末期，在已经出版的著作与读物中把谈判界定为“谈判双方(各方)观点互换，情感互动，利益互惠的人际交往活动的学者是()。
选项：
A.田志华
B.李明新
C.牟传林
D.李湘军
答案：
A
解析：
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1、【题目】首先探讨谈判理论问题的国家是()。
选项：
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
答案：
C
解析：
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1、【题目】直道好跑马，曲径可通幽在倾听口语语中指的是倾听者必须()。
选项：
A.保持全神贯注
B.乐于积极参与
C.熟谙与排除干扰
D.善于揣摩推测
答案：
D
解析：
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