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课程与教学论《杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()》相关单选题
课程与教学论

1、【题目】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()

选项:

A.从做中学

B.反省思维

C.主动作业

D.问题教学

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”,被称为()

选项:

A.主学习

B.副学习

C.附带学习

D.相关学习

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是()

选项:

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.行为取向的评价

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】“非指导性教学”的教育目的是使学生()

选项:

A.一般发展

B.自我实现

C.全面发展

D.情感发展

答案:

B

解析:

暂无解析

1、【题目】提出“最近发展区”理论假设的是()

选项:

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.列昂节夫

答案:

C

解析:

暂无解析

1、【题目】“实践性课程”的开发方法是()

选项:

A.观察

B.审议

C.实践

D.规定

答案:

B

解析:

暂无解析

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