1、【题目】皮亚杰的认知发展观属于()。
选项：
A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.新行为主义
答案：
C
解析：
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1、【题目】个体道德的核心部分是（）。
选项：
A.道德认识
B.道德观念
C.道德情感
D.道德行为
答案：
A
解析：
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1、【题目】学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。
选项：
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。
选项：
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
答案：
A
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1、【题目】除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分 12 个馒头的计算板书出来： 12÷３=4(人) ，12÷2=6(人) ，12÷1=12(人) ，12÷0.5=24(人) ，这一做法体现了()。
选项：
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
答案：
B
解析：
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1、【题目】实验法的主要特点是()。
选项：
A.在真实的情境中进行
B.探讨因果关系
C.严格控制自变量
D.简便易行
答案：
C
解析：
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1、【题目】()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。
选项：
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案：
C
解析：
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1、【题目】俗语说，人逢喜事精神爽，这说的是一种（）。
选项：
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
答案：
B
解析：
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1、【题目】学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（）。
选项：
A.替代强化
B.直接强化
C.自我强化
D.负强化
答案：
A
解析：
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1、【题目】联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是()。
选项：
A.练习
B.学习
C.强化
D.巩固
答案：
C
解析：
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1、【题目】除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。
选项：
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
答案：
B
解析：
暂无解析
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